永續核心理念

永續核心理念

一、核心理念

高雄大學創校之初即致力發展永續環境，由王仁宏創校校長於2004年簽屬「塔樂禮宣言」，是全臺第一所簽屬的學校，宣示本校發展為綠色大學的決心。

除透過基礎的節能、節水、減碳、省油、省紙與增加環保回收利用等循環經濟措施，建築物增建規劃 均以綠建築為優先考量。且於每年定期於5月舉辦永續週實際實踐SDGs，以不同題材呈現學校環境保護成果，向校內教職員生、校外民眾宣傳本校永續理念。近年更率全臺大學之先，將「SDGs（聯合國永續發展目標）」作為校務治理核心（SDGs-Inside），融入至各項教學研究與行政範疇。

2009年本校因對綠色大學執著與努力，獲選教育部綠色大學示範學校。又如「2024 年世界大學影響力排名（2024 THE Impact Rankings）」，本校在「SDG6（淨水與衛生）」「SDG7（可負擔的潔淨能源）」、「SDG 12（責任消費與生產）」、「SDG 15（保育陸域生態）」與「SDG 16（和平正義及健全制度）」項目均在400名以內。

二、永續治理運作

有關環境、社會與治理主題則另設有永續發展推動委員會、國立高雄大學校務基金管理委員會與校務發展委員會做為決策之委員會。針對經濟、環境 和人群的衝擊，依據各委員會組織規程設置，各委員會主席由副校長職級以上擔任負責，並指定處室擔任委員會幕僚單位負責衝擊管理，依委員會與小組性質由校內利害關係人或校外專業人員擔任委員或諮詢參與，進行績效評估。

其中永續發展推動委員會由校長擔任召集人，副校長擔任副召集人，以校內一級主管為當然委員16位，學生代表1名與諮詢委員2名，每年至少召開一次委員會議。委員會下設「校務治理」、「課程教學與社會責任」、「校園環境」、「研究產學資源」等四組，依據本校四大發展目標，對應本校利害關係人重大及中度關注議題，負責研議及評估本校永續發展政策及督導永續發展工作之推動。

 

永續願景

以本校核心理念及願景為出發點，配合本校短中長程校務發展規劃，擬定策略與行動方針，並視執行狀況進行滾動式調整：
  • 短程計畫
以校務發展計畫、高教深耕計畫及利害關係人調查議題結果，結合永續發展四大校務目標推動，並建立永續發展專責單位與制度，聚焦校園永續議題，於2023年3月成立「國立高雄大學永續發展推動委員會」處理有關校園永續發展各項議題，增進校園永續發展資料庫，進行能源、溫室氣體排放等指標盤查。盤點各處室與院系工作對應SDGs的指標，將SDGs納入中程校務計畫績效追蹤，以SDGs為核心推動永續課程與教師培力，實施碳盤查及能源管理系統，為全體師生提升永續的教學、研究及工作環境。
  • 中程計畫
以 SDGs-Inside 為核心趨動力，綜整考量當前社經環境變化，並基於相關計畫的執行成效，如教育部高等教育深耕計畫、產學合作計畫、SDGs永續校園規劃與大學社會責任實踐藍圖等，分析本校整體發展潛力，擬定校務發展計畫目標與策略，並訂定具體可行之行動方案。
  • 長程計畫
以「學用合一與跨域教學」、「特色研究與產業鏈結」、「永續大學與素養深化」及「社會責任、國際化與在地鏈結」等四大校務發展目標，致力於達到「結合教學研究與產業發展，重視人文素養與科技創新，培育精英人才之特色優質大學」之學校定位，從校到各單位、系所，持續與在地及國際合作，為永續作出貢獻。
  1. 每年持續定期舉辦永續週，體現綠色校園生態系統保護及多樣性，展現本校生態環境保護之努力。持續以永續報告書彙整校內永續執行成果，促使本校永續行動發展逐年增進。
  2. 於校內授課系統導入大英國協「永續發展目標課程指引架構」，協助教師盤點課程內容與SDGs相關性，訂定學習目標，培養學生永續理念。
  3. 鼓勵師長發揮專長、跨域合作對接上努力，結合社會企業與高大締盟，合作推動淨零轉型等「SDGs + ESG具體行動方案」，發揮產學合作最大效益，跨域推廣校內外SDGs素養。
  4. 藉由深耕計畫導入「SDGs-Inside」理念，建立本校與菲律賓、越南、印尼等東南亞所共用的「國際對話語言」，此理念也是美國、歐盟等大學重視的「國際對話語言」，透過成為東南亞大學跨接歐美大學的學習典範，打造國際連結，發展特色大學的關鍵載體。未來本校將持續以本校綠色大學為基礎，結合國際以推動SDGs大學(如東南亞夥伴學校如菲律賓Bicol大學等)共同推動永續發展課題合作行動。