📅 票選時間
民國115年11月10日至11月24日
115年「桐場加in」刺桐老樹廣場設計提案票選
✨ 環境永續 × 在地關懷
永續校園 桐場加in
SDGs 
永續校園 桐場加in
場所賦意設計提案票選活動
從一棵樹的記憶，開啟校園永續地景的想像。
來投票囉！你可想過一個校園廣場，其實可以演繹出完全不同的空間氛圍？一起來票選你心目中最屬意的方案吧，限校內教職員工生，每人一票！(參與投票可參加抽獎）
陪伴校園成長多年的刺桐老樹，見證了學校草創與發展的重要歷程。隨著老樹完成其生命使命，新生的茄冬樹苗也在原地萌芽，象徵校園生命力的延續。115年3月28日我們共同送別了刺桐老樹，也共同為茄冬樹苗祝福，透過活動延續刺桐老樹與師生之間的歷史記憶，然而刺桐老樹廣場，這個從一棵樹開始，逐漸加值形塑融入人文藝術的廣場空間，如今，刺桐老樹離開了，這個場域也該配合時間的軌跡繼續賦予新的意義。為了強化教育課程的對永續環境的參與，並且讓上半年永續週憶桐茄環境教育活動的影響融入課程，因此這學期邀請建築學系師生將此空間設計課題融入課程，以「桐場加 in」場所賦意設計提案作為二年級生的設計題目，讓師生從校園使用者的角度，藉由課程的深入探討及學生的創意發想，提出重新詮釋場域的可能方案，並擇優開放全校師生共同票選，增加師生對校園場域的關懷與參與感，期待在未來營造校園地景時更能兼具紀念、教育與永續意涵。
📍 設計地點
🗳️ 參與設計票選
投票表單（限校內人員） 請用校內google帳號
投票網址尚待主辦單位提供，確認後即可增加投票按鈕。
📘 配合課程（建築學系二年級）
讓校園記憶融入課程
空間的文化記憶是時間的累積，當永續週「憶桐茄進」刺桐老樹廣場的歷史演進走進設計課堂，逝去的刺桐老樹不再只是校史的文字紀錄，茄冬新生苗也不單是庭園維管的對象之一，而是校園中另一個讓人期待的春夏秋冬，期待透過建築系學生的空間轉譯，重新找出場域對話的創意設計方案，成就校園的人文永續。
讓教學回饋校園空間
耗時9週的醞釀，建築系的師生共同討論校園樹木與廣場、空間與人、太陽與光影，透過點、線、面、體與空間的對話，以及個人投射的情感與創意，近40學生每個人都用圖與模型闡述自己的設計提案，有人顧慮到樹木的成長、有人想到鄰近的棒球場、有人細緻的處理動線視角的變化......期待產出與你我共鳴的設計提案。
設計說明：
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