從大學到K12
透過課程、科普、營隊與合作備忘錄，將高教資源帶入中小學與地方教育場域。
S 社會共融｜大學社會責任
在地共學 × 社會創新
以大學能量回應地方需求
高雄大學以大學社會責任為核心，結合課程教學、專題實作、跨域研究、地方創生與社區合作， 以高雄在地議題為起點，連結K12教育、偏鄉科普、健康促進、環境永續、文化保存與國際夥伴， 將大學知識轉化為地方共好的行動力。
20門
2025年本校開設社會參與相關課程20門，參與學生達802人次，透過課程實作將大學知識轉化為地方行動。
2025 University Social Responsibility Highlights
年度大學社會責任亮點
本校以「在地連結、教育均衡、跨域實作、社區共學、國際接軌」為推動核心， 讓大學社會責任不只是一項計畫，而是校務治理與人才培育的一部分。
20門 2025年社會參與相關課程，結合地方議題與實作學習。 SDG 4
802人次 社會參與課程學生參與人次，擴大學生公共參與經驗。 社會實踐
9項 USR相關推動方案，包含實驗型方案與USR Hub計畫。 USR
13項 社會參與課程專題，將課堂學習轉化為地方行動。 問題解決
6項 K12 SDGs教育相關計畫，深化基礎教育與永續素養。 K12教育
715人次 K12扎根課程高中學生參與人次，強化大學與中學鏈結。 教育均衡
6國9校 USR與國際學習網絡連結，擴大地方議題的國際對話。 SDG 17
3校 與援中、甲圍、藍田國小簽署合作備忘錄，深化基礎教育連結。 在地共學
以地方需求為題，以大學知識為解方
高雄大學的大學社會責任實踐，從高雄在地環境、教育、健康、產業、文化與社區需求出發， 透過課程、研究、服務學習、工作坊、社區合作與國際交流，協助地方回應真實問題， 也讓學生在實作中培養公共意識、跨域溝通與社會創新能力。
在地深耕 以楠梓、援中港、臺17線、六龜及周邊社區作為實踐場域，回應地方需求。
課程實作 將社會議題導入課程、PBL與專題實作，培養學生解決真實問題的能力。
社區共學 透過社區工作坊、科普活動、健康推廣與環境教育，擴大大學公共性。
國際接軌 將地方議題帶入跨國課程與國際交流，促進永續經驗的國際對話。
USR Field Map
USR場域地圖
高雄大學以校園為核心，串聯楠梓周邊、臺17線沿海地區、偏鄉教育場域、社區共學據點與產官學合作網絡， 將大學知識、學生學習與地方需求結合，形成在地實踐與社會影響力。
高雄大學USR場域示意圖
NUK
高雄大學
永續實踐核心
永續實踐核心
01
援中國小
K12合作
K12合作
02
甲圍國小
基礎教育連結
基礎教育連結
03
藍田國小
社區共學
社區共學
04
臺17線
沿海社區
沿海社區
05
六龜地區
偏鄉實踐
偏鄉實踐
06
社區與樂齡
終身學習
終身學習
07
產官學合作
區域產業鏈結
區域產業鏈結
University Social Responsibility
以大學知識回應地方需求
本校USR場域以「教育扎根、地方陪伴、社區共學、產業鏈結」為主軸， 透過課程導入、師生實作、跨域合作與社區參與，讓永續行動從校園延伸至地方。
20門 2025年社會參與式課程
802人 社會參與式課程修課學生
9案 USR實驗方案與USR Hub
715人次 國教扎根專班參與
01
K12教育扎根場域
串聯援中、甲圍、藍田等國小，深化大學社會責任與基礎教育連結。
02
臺17線沿海實踐場域
聚焦沿海社區、地方文化、環境教育與社區共學，擴大在地參與。
03
六龜偏鄉陪伴場域
透過偏鄉教育、科普活動與地方合作，縮短教育資源落差。
04
產官學合作場域
連結高雄產業聚落、企業夥伴與政府資源，推動人才培育與永續創新。
從校園到社區
以臺17線、六龜及周邊社區為場域，進行地方議題理解、社區共學與實作服務。
從學習到實踐
結合產官學合作與企業議題，培養學生面對真實問題的跨域解題能力。
從行動到改變
將USR成果轉化為教學創新、社會影響、地方共好與SDGs實踐成果。
說明：本圖為USR場域示意地圖，主要呈現高雄大學USR實踐網絡與合作場域關係，非精準GIS定位圖。
Management Framework
大學社會責任五大推動面向
本校以地方需求、課程實作、社區共學、教育均衡與國際鏈結作為大學社會責任推動架構。
01
地方創生與社區共好
回應地方人口、產業、文化、環境與生活議題，促進區域永續發展。
02
教育均衡與K12鏈結
結合中小學、偏鄉與地方學校，推動科普教育、SDGs課程與基礎教育合作。
03
跨域課程與社會實作
以PBL、Capstone與社會參與課程，讓學生在真實場域中學習。
04
健康促進與高齡共融
透過運動、健康、社區照護與樂活活動，支持地方健康與世代共融。
05
國際合作與永續擴散
以國際課程、工作營與跨國夥伴關係，擴大USR的國際影響力。
USR Action Process
USR行動流程
由地方需求盤點開始，透過課程與研究轉化，再與社區、學校、政府及民間夥伴共同實作，最後回到成果評估與持續改善。
1
需求盤點
辨識地方、社區、學校與產業面臨的真實問題。
2
課程設計
將議題導入課程、專題、服務學習與跨域實作。
3
夥伴協作
串聯地方政府、學校、社區、企業與NGO共同推動。
4
場域實作
由師生進入場域，透過工作坊、調查、設計與服務回應需求。
5
成果回饋
檢視學習成果、社會影響與地方回饋，持續修正推動方式。
Local Practice Fields
在地實踐場域與主題
高大USR以南高雄與周邊社區為主要場域，並逐步擴大至偏鄉、基礎教育、社區健康與國際學習網絡。
臺17線與在地社區鏈結
以地方文化、產業、環境與生活需求為主題，透過課程、訪調、設計與社區行動，協助地方建立永續發展能量。
- 地方議題盤點
- 社區共學與工作坊
- 地方創生與永續生活設計
K12基礎教育合作
本校與援中、甲圍、藍田等國小建立合作關係，並推動高中職扎根課程，使大學資源向下延伸至基礎教育。
- 中小學合作備忘錄
- SDGs教育與科普課程
- 高中職扎根與實作課程
科學教育與偏鄉陪伴
透過科普團隊與實作課程，陪伴偏鄉與區域學校學生接觸科學、永續與半導體相關知識，提升學習動機。
- 科普實作活動
- 偏鄉教育陪伴
- 跨域教師與學生團隊投入
樂活社區與世代共融
透過運動推廣、健康促進與社區活動，連結在地居民、長者與學生，共同創造健康、活力與互助的社群。
- 樂活匹克球工作坊
- 健康促進與社區參與
- 跨世代交流與共融
生態校園與環境教育外溢
以高大濕地、生態池、東湖、生態河道與校園綠地為場域，推動環境教育、導覽、監測與公民參與。
- 校園生態導覽
- 中小學環境教育
- 志工參與與公民科學
亞洲虛擬學院與國際工作營
透過國際工作營、夏日學校與亞洲虛擬學院等機制，將在地議題與國際學生、姊妹校及跨國夥伴連結。
- 6國9校國際網絡
- 國際工作營與跨文化學習
- 地方議題國際化
Course-Based Social Practice
課程導向的社會實踐
社會參與課程是本校大學社會責任的重要支柱，透過課程設計讓學生理解地方、進入場域、提出方案並回饋社區。
社會參與課程
2025年本校開設社會參與相關課程20門，參與學生802人次， 課程主題涵蓋地方創生、環境教育、社區健康、文化保存、科技應用與永續發展。
- 以地方需求作為課程題目
- 鼓勵學生跨域組隊與實作
- 將課程成果回饋社區與場域
社會參與課程專題
2025年共推動13項社會參與課程專題，讓學生從問題辨識、資料蒐集、方案設計到成果發表， 完整經歷社會實踐歷程。
- 地方問題導向學習
- 跨域實作與成果發表
- 培養公共溝通與解決問題能力
USR Evolution
USR推動脈絡
本校以高教深耕與USR計畫為支撐，逐步從單點服務走向跨域課程、地方共創與國際連結。
地方
在地議題盤點
從楠梓、援中港、臺17線、六龜及周邊社區出發，辨識地方發展與教育需求。
課程
跨域實作深化
將USR議題導入PBL、Capstone、服務學習與社會參與課程。
夥伴
社區與學校共創
與國中小、高中職、地方社區、政府、企業與NGO建立協作網絡。
國際
永續經驗擴散
透過國際課程、工作營與跨國學習，擴大地方實踐的國際交流。
K12 and Community Education
K12教育鏈結與社區共學
高大將大學資源向下延伸，透過科普、SDGs、半導體、實作課程與社區學習，支持基礎教育與地方人才培育。
深化大學與基礎教育連結
本校與周邊國小建立合作關係，透過課程、活動與師生團隊投入，使大學知識與資源進入基礎教育現場。
- 援中國小合作
- 甲圍國小合作
- 藍田國小合作
K12扎根課程
透過高中職扎根課程，協助高中學生接觸大學課程、科學實作與永續議題，強化學習銜接。
- 國教扎根專班開設28門課程
- 715人次高中學生參與
- 培養早期探索與跨域興趣
K12 SDGs教育推廣
將SDGs融入中小學活動與環境教育，協助學生從生活經驗理解永續發展、氣候行動與社會共融。
- 6項K12 SDGs教育計畫
- 結合環境教育與社區實作
- 培養永續素養與公民意識
Management Actions
管理措施與年度成果對照
大學社會責任以地方需求為起點，透過課程、場域、夥伴與成果回饋形成持續改善機制。
| 管理主題 | 管理措施 | 2025年度成果 | 對應SDGs |
|---|---|---|---|
| USR計畫與地方實踐 |
|
|
SDG 4 SDG 10 SDG 11 SDG 17
|
| 社會參與課程 |
|
|
SDG 4 SDG 11 SDG 17
|
| K12教育與基礎教育鏈結 |
|
|
SDG 4 SDG 10 SDG 17
|
| 社區健康與共融 |
|
|
SDG 3 SDG 11
|
| 國際合作與永續擴散 |
|
|
SDG 4 SDG 11 SDG 17
|
以大學知識陪伴地方，以社會實踐培養永續人才
高雄大學將持續以大學社會責任為校務發展核心之一，透過在地深耕、教育均衡、跨域課程、社區共學與國際合作， 讓大學成為地方永續轉型的重要夥伴，也讓學生在真實場域中學會理解社會、回應需求並創造改變。