校園永續發展宣示
以永續週作為校園共同倡議平台，宣示本校推動綠色大學、環境治理、低碳校園與永續教育之方向。
永續校園｜永續週
把永續帶進校園日常
以行動共學守護高大生態
高雄大學自2004年簽署「塔樂禮宣言」以來，持續以綠色大學為發展方向， 並透過每年定期舉辦永續週，將環境教育、生態保育、低碳生活、公共藝術與公民參與轉化為師生可感、可學、可參與的校園行動。
2025 Sustainability Week
永續發展宣示 × 黃鸝保育基地聯盟
2025年永續週以校園生態與夥伴行動為核心，進行永續發展宣示，並推動黃鸝保育基地聯盟簽署， 強化高大作為綠色大學與生物多樣性教育場域的角色。
Sustainability Week Highlights
永續週年度亮點
永續週不只是單一活動，而是高大推動環境倫理、永續素養、生態守護與社區參與的重要平台。
2004
本校簽署塔樂禮宣言，宣示發展綠色大學。
Green University
每年5月
定期辦理永續週，展現校園環境保護與SDGs實踐成果。
SDGs Action
51.6%
校園森林與植被面積比例，提供永續週環境教育場域。
SDG 15
3,328小時
2025年生態守護志工服務時數，支持監測、解說與復育。
Eco Volunteers
36科68種
校園鳥類紀錄，並與高雄市野鳥學會合作推動黃鸝保育。
Bird Conservation
146種
校園喬木樹種，約9千株樹木支撐綠色校園基礎。
Tree Diversity
6場
中小學環境教育體驗課程，將高大生態場域向外延伸。
K12 Education
185人次
中小學環境教育體驗課程參與人次，擴大永續教育影響。
Public Engagement
從活動週到校園永續文化
永續週透過展覽、講座、工作坊、導覽、志工培力、保育宣示與社區參與，讓永續不只停留在政策文字， 而是成為師生理解校園生態、參與環境行動、認識氣候與生物多樣性議題的共同經驗。
永續宣示
透過校園公開宣示與倡議，凝聚師生對淨零、綠色大學與SDGs行動的共識。
黃鸝保育
結合高雄市野鳥學會與校園生態資源，推動黃鸝監測、教育推廣與志工參與。
環境教育
以生態池、東湖、生態河道、校園林相及公共藝術作為永續學習場域。
公民參與
邀請師生、社區民眾、中小學與志工共同參與，擴大校園永續影響力。
2025 Key Program
2025永續週主軸活動
2025年永續週以「永續發展宣示」、「黃鸝保育基地聯盟」、「校園生態教育」與「綠色行動擴散」為核心，展現本校環境治理與社會參與成果。
黃鸝保育基地聯盟簽署
連結校內外保育夥伴，推動黃鸝棲地關注、鳥類生態教育與校園生物多樣性保育。
校園生態導覽與環境教育
透過生態池、東湖、生態河道、濕地與校園樹木資源，將校園轉化為永續教育教室。
生態志工與公民科學
培養師生與志工投入生態監測、導覽解說、蝴蝶復育與環境教育，擴大校園公民參與。
Activity Themes
永續週六大活動主題
透過多元活動設計，讓不同背景的參與者都能從生活、學習、藝術、生態與行動中理解永續。
永續校園展示
展示本校在UI GreenMetric、能源管理、水資源循環、綠色採購與生態校園的推動成果。
鳥類與黃鸝保育
以黃鸝保育、鳥類監測與校園棲地維護為主題，提升師生對生物多樣性的理解。
導覽、講座與工作坊
透過專講、導覽、志工培力與實作活動，將永續議題轉化為可參與的學習經驗。
節能、減廢與綠色交通
推廣節電、節水、減廢、循環利用、低碳飲食與公共自行車等校園低碳行動。
藝術與生態共學
結合公共藝術、校園記憶與生態場域，讓環境議題以更具情感與美感的方式被看見。
社區與中小學連結
邀請社區民眾、中小學及校內外夥伴參與，擴大高大永續教育與地方連結。
Sustainability Week Timeline
近年永續週活動軌跡
永續週持續以不同主題連結校園環境、公共藝術、碳管理、鳥類保育與師生參與，逐步累積高大永續文化。
2021
黃鸝保育與環境教育推廣
與高雄市野鳥學會簽署黃鸝保育夥伴聯盟，並辦理鳥類生態特展、保育專講與環境教育志工培力活動。
參與約354人次2022
2050淨零碳排宣示與「藝植有你」展覽
校長帶領行政主管宣示2050淨零碳排，並以植物微距攝影、移印染作品展等方式連結藝術與生態。
參與約200人次2023
美麗綠生活、公共藝術與樹木碳貯存
以公共藝術校園記憶、駐校藝術家作品展、礦日廢石創作坊及樹木碳貯存環境教育培力坊為主題。
參與約292人次2025
永續發展宣示與黃鸝保育基地聯盟
透過永續週凝聚校園永續共識，並推動黃鸝保育基地聯盟簽署，強化校園生態保育與夥伴合作。
SDG 15／SDG 17Action Process
永續週推動流程
以主題策劃、跨單位合作、場域實作、成果擴散與持續改善形成年度循環。
1
主題設定
依校務永續目標、環境議題與年度重點選定活動主題。
2
夥伴協作
串聯行政單位、教師、志工、社團、社區與外部保育夥伴。
3
場域實作
運用校園生態池、東湖、生態河道、林相與公共藝術作為學習場域。
4
成果揭露
透過高大永續網、永續報告書、活動紀錄與展覽擴散永續成果。
5
滾動改善
依參與回饋與年度成果，調整下年度主題與活動設計。
Management Summary
管理措施與永續效益
永續週作為高大永續教育與公民參與平台，可連結環境、社會與治理面向之管理成果。
| 管理主題 | 推動內容 | 永續效益 | 對應SDGs |
|---|---|---|---|
| 綠色大學宣示 | 以永續週作為校園倡議平台，宣示低碳校園、綠色大學與SDGs實踐方向。 | 提升師生對永續校務、氣候行動與校園治理的理解與認同。 |
SDG 11
SDG 13
SDG 17
|
| 黃鸝與鳥類保育 | 透過黃鸝保育基地聯盟、鳥類監測、專講與志工參與，強化生態保育行動。 | 提升校園生物多樣性意識，建立校內外保育合作網絡。 |
SDG 15
SDG 17
|
| 環境教育與導覽 | 以生態池、東湖、生態河道、濕地、樹木與公共藝術為教材，辦理導覽與工作坊。 | 將校園轉化為環境教育場域，促進師生及中小學永續素養。 |
SDG 4
SDG 11
SDG 15
|
| 低碳與循環生活 | 推廣節能、節水、減廢、低碳運輸、二手物品再利用與循環經濟概念。 | 將永續行動導入日常生活，強化校園低碳文化。 |
SDG 7
SDG 12
SDG 13
|
| 公民參與與夥伴關係 | 邀請師生、社區、中小學、NGO與外部專家共同參與永續週活動。 | 擴大校園永續行動的社會影響力，形成跨域共學與夥伴合作。 |
SDG 4
SDG 11
SDG 17
|
永續週，讓高大的綠色承諾被看見、被參與、被延續
高雄大學將持續以永續週作為校園永續教育、公民參與與生態守護的重要平台， 透過每年主題策劃與跨單位合作，讓永續從活動走向文化，從校園走向社區，從認知走向行動。
