學校對於環境管理相關志工人力的運用，最初的發想於97年，當時校園規劃小組為了推動喬木履歷資料建置的龐大工作，及逐步建立校園生態資料庫，體會到這是一個與時間賽跑的工作，深深感到需增加人力，除了藉助服務課學生的「時間」以外，更需要一群關心校園生態的有心人，用興趣及專業支持這些普查、鑑別、編定、建檔、現場標示的繁瑣工作。

因此97年9月16日配合新生入學典禮，先從新生調查加入志工的意願，希望陪伴他們大學裏四個寒暑的校園，能夠有他們關愛的印記，不管是愛護生態，重視水資源與鳥類、昆蟲的「水昆兄」，或者是愛拈花惹草與林木投緣的「林投姐」，我們都希望提供更進一步的校園資訊，給他們認識這個充滿生機的校園，讓他們可以成為生態的資料收集者，完成的生態資訊則可以藉由導覽志工分享給其他人。 當時報名的有12名學生，但學生可參與的時間無法整合，因此學生志工服務隊未能正式運作。

103年起環境安全衛生中心於學校濕地推動蝴蝶步道營造，再次啟動生態守護志工招募，並訂定管理辦法，依據法規辦理志工培訓及收編，每年均辦理志工培訓，每年參與培訓人數約40-60人，其中大部分為來自社區的退休民眾、樂齡長者。

目前志工隊的服務工作包括：高雄大學濕地蝴蝶步道的棲地營造及植物維護、蝴蝶生態調查、植物調查、108年起增加蜻蛉調查，111年起增加黃鸝(鳥類)調查。由總務處環境安全衛生組每月依據志工意願進行排班，透過參與志工隊的服務，蝴蝶種類跟數量都有增加，也成為推動環境教育的重要場域，每年開放給中小學進行體驗課程；而社區民眾因著參與校園環境的維護與管理，增加社區認同度，也給社區退休長者走出戶外、多一個社會支持的場域。