01
教學品質與創新教學
以課程審查、教師增能、同儕觀課與創新教學推動教學品質持續改善。
G 大學治理｜辦學績效
教學品質 × 研究能量
以辦學績效驗證永續治理成果
高雄大學以SDGs-Inside為辦學核心，將永續發展融入課程教學、研究創新、學生學習、職涯銜接、 國際合作與社會影響，透過教學品質管理、跨域學習、智慧選課、學習輔導、研究產出與外部評比， 系統性呈現大學治理與辦學成效。
303篇
2025年教師發表與永續發展目標相關之研究成果共303篇／件，包含期刊論文、研討會論文、專書著作及展演活動， 以SDG9、SDG4、SDG8與SDG3為主要研究方向。
2025 Academic Performance Highlights
年度辦學績效亮點
本校以教學品質、跨域學習、SDGs課程、學生成功、就業銜接、永續研究與外部評比為主要辦學績效指標。
94.38% 課程連結SDGs比例，展現永續素養融入課程成果。 SDGs課程
620門 PBL、Capstone與實務課程數，占整體課程約38.87%。 實作教學
24組 2025年教師成長社群，另辦理20場公開活動。 教師增能
32.77% 教師同儕觀課參與率，23門課程開放觀課、77人次參與。 教學品質
1,934人 NUK I-Course智慧選課引導系統使用人數。 智慧學習
42.3% 大學入門課程協助降低休學風險。 學生成功
206人次 2025年校外實習修課人數，實習機構達159家。 職涯銜接
2,771份 2025年畢業生流向調查有效回收樣本。 成效追蹤
以辦學績效回應大學治理責任
辦學績效是大學治理能否落實的關鍵證據。高大透過課程審查、教師增能、學生學習支持、 職涯輔導、研究獎補助、產學合作與SDGs成果盤點，將辦學成果轉化為可衡量、可追蹤、可持續改善的治理指標。
教學品質與創新教學 透過課程結構審查、教師成長社群、同儕觀課與創新教學，持續提升教學品質。
SDGs課程與研究 將SDGs融入課程與研究，推動永續人才培育與永續學術產出。
學生學習與就業成效 以智慧選課、學習輔導、大學入門、實習與畢業生流向調查，追蹤學生成功。
研究與社會影響 整合特色研究、國科會計畫、產學合作與永續學術著作，提升學校研究影響力。
Performance Framework
辦學績效五大管理面向
本校將辦學績效整合為教學品質、SDGs課程研究、學生學習、職涯就業、研究創新與外部肯定等管理面向。
02
SDGs課程與研究
將SDGs融入課程、通識、研究、論文及學術成果，培養永續素養。
03
學生學習成效
透過I-Course、學習輔導、大學入門與跨域課程提升學生成功率。
04
職涯與就業成效
以實習、職涯輔導、畢業生流向調查與雇主回饋銜接職場需求。
05
研究創新與外部肯定
透過研究產出、產學合作、國際評比與獎項肯定，展現辦學影響力。
SDGs Course and Research Distribution
SDGs課程與研究分布圖
下列圖表分別呈現各學院課程與SDGs之主要關聯，以及113學年碩博士論文對應SDGs之分布。
各院課程最高關聯SDG
各院課程對應SDGs之最高關聯：人文學院與理學院以SDG4為主，法學院以SDG16為主， 管理學院以SDG8為主，工學院以SDG9為主。
113學年碩博士論文SDGs分布
以各院碩博士論文對應SDGs統計，研究分布以SDG9、SDG12、SDG8、SDG10與SDG4最為集中。
註：數值為113學年與SDGs相關之碩博士論文統計合計數，橫條以SDG9最高值217作為100%基準。
Teaching Quality and Learning Innovation
教學品質與創新教學
本校透過課程結構審查、教師專業成長社群、同儕觀課、創新教學與智慧學習系統，持續提升教學品質與學生學習體驗。
教師成長社群與公開活動
鼓勵教師以教學創新、跨域教學或研究為目的共組成長社群，促進教學經驗交流與課程共備。
- 2025年教師成長社群24組
- 公開活動20場
- 教師參與成長社群141人次
完善教學觀摩機制
透過同儕觀課制度，協助教師觀摩不同教學方法，促進教學專業成長與課堂品質改善。
- 同儕觀課參與率32.77%
- 開放觀課課程23門
- 觀課人次77人
NUK I-Course智慧選課引導系統
I-Course由選課工具升級為學習決策支持系統，協助學生規劃個人化學習路徑與跨域選課。
- 系統使用人數由1,151人成長至1,934人
- 四年級跨域選課比例33%
- 提升學生跨域學習意識
Student Success and Career Outcomes
學生學習成效與就業銜接
本校以學生成功為核心，透過大學入門、鍊結輔導、職涯活動、實習制度與畢業生流向調查，追蹤學習與就業成果。
大學入門：早期介入型學生成功機制
大學入門課程透過探索學習、定向輔導與同儕支持，協助新生適應大學生活，降低學習中斷與轉系風險。
- 休學風險下降42.3%
- 轉系風險下降81.7%
- 強化學生穩定就學與學習適應
學生實習與畢業生流向
本校各系所訂定實習辦法並推動校外實習，另配合教育部時程辦理畢業生流向調查，追蹤畢業後發展。
- 實習機構達159家
- 2025年校外實習修課人數206人
- 2025年畢業生流向調查回收約2,771份
Research Performance and Innovation
永續學術研究與特色研究成果
本校教師深耕永續議題，研究領域涵蓋人工智慧、災害防治、永續居住環境、人文科技、生醫科技、人工智慧法制、科學教育、健康與仿生科技、新能源及先進構裝整合等。
303篇／件永續研究成果
2025年教師發表與SDGs相關之研究成果共303篇／件，展現永續研究能量。
- 期刊論文144篇
- 研討會論文140篇
- 專書著作15本
- 展演活動4場
SDG9、SDG4、SDG8、SDG3為主要方向
永續研究成果以產業創新、優質教育、體面工作與經濟成長、健康福祉為主要發展方向。
- SDG9 產業、創新與基礎設施
- SDG4 優質教育
- SDG8 體面工作與經濟成長
- SDG3 健康與福祉
鏈結跨域研究中心
本校持續培植特色研究團隊，串聯研究中心與產業合作中心，提升研究轉譯與社會影響。
- AI與災害防救科技
- 健康及仿生科技
- 永續居住環境科技
- 日月光—高雄大學產學合作中心
External Recognition
外部評比與辦學肯定
本校辦學績效亦反映於企業評價、永續評比、國際影響力及學術研究能量等外部肯定。
Cheers企業最愛
2025、2026年企業最愛公立一般中型大學排名第一。
UI GreenMetric
2025年世界綠色大學排名全球第154名，躋身全球前10%。
THE Impact
SDG6、SDG11、SDG12、SDG15項目均在400名以內。
全球前2%科學家
本校教授群入榜全球前2%頂尖科學家榜單。
Management Actions
管理措施與年度成果對照
辦學績效以教學品質、SDGs課程研究、學生學習、職涯就業、研究創新與外部肯定作為主要管理軸線。
| 管理主題 | 管理措施 | 2025年度成果 | 對應SDGs / 指標 |
|---|---|---|---|
| 教學品質與創新教學 |
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SDG 4 GRI 404
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| SDGs課程與永續素養 |
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SDG 4 SDG 13 SDG 17
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| 學生學習成效 |
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SDG 4 SDG 10
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| 職涯與就業成效 |
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SDG 8 SASB SV-ED-260a.3
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| 永續學術研究 |
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SDG 4 SDG 8 SDG 9
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以辦學績效展現治理責任，以SDGs-Inside培育永續人才
高雄大學將持續以教學品質、跨域學習、SDGs課程、學生成功、就業銜接與永續研究為核心， 透過資料化績效追蹤與持續改善機制，將辦學成果轉化為高教公共性、區域影響力與永續治理能力。