01
治理架構
以校務會議為最高治理決策單位，串聯校務發展委員會與各專責委員會。
G 大學治理｜校務治理
制度治理 × 風險控管
以透明問責支撐永續校務
高雄大學以校務會議為最高治理決策單位，結合校務發展委員會、行政會議、專責委員會、 永續發展推動機制、內部控制與校務研究分析，將SDGs-Inside內化為校務治理核心， 以制度化、資料化與責任化方式推動校務永續發展。
SDGs-Inside
本校將永續發展整合於中程校務發展計畫與高等教育深耕計畫，並以校務治理、KPI績效管理、
定期管考、內部控制與永續資訊揭露支撐校務決策品質。
2025 Governance Highlights
年度校務治理亮點
本校以法制化治理架構、參與式決策、風險管理、資料分析與永續揭露作為校務治理基礎，強化治理透明度與組織韌性。
最高治理
校務會議為本校最高治理決策單位，審議校務發展、預算及重要章則。
SDG 16
2次
2025年度召開校務會議，審議校務治理與重大政策事項。
治理運作
11個
行政單位共同支撐校務推動、資源配置與行政治理。
行政治理
6個
學術單位涵蓋五大學院及通識教育中心，支撐教學研究發展。
學術治理
4個
校級中心推動特色研究、產學合作與跨域發展。
校級中心
21系
日間學士班21學系，結合跨域教學與人才培育。
人才培育
共識營
2025年9月由校長主持校務共識營，凝聚行政與學術單位發展方向。
策略共識
永續揭露
持續編製永續報告書，強化資訊透明、利害關係人溝通與責任管理。
透明問責
以制度確保方向，以數據提升決策品質
高大校務治理從「法定治理結構」出發，透過校務會議、校務發展委員會與各專責委員會形成決策與審議機制； 再以中程校務發展計畫、KPI、校務研究、內部控制、風險管理及永續報告揭露，將治理由程序合規提升為策略管理。
參與式決策
校務會議納入校長、副校長、行政主管、學術主管、教師代表、職員代表、學生代表及相關人員，確保多元參與。
策略導向治理
以SDGs-Inside為核心，連結中程校務發展計畫、高教深耕計畫與四大校務發展目標。
風險與內控
將風險管理融入日常作業及決策運作，透過內部控制機制合理確保校務目標達成。
資訊透明揭露
透過永續報告書、校務資訊、財務資訊及績效資料揭露，提升利害關係人信任與治理透明度。
Governance Framework
校務治理五大管理面向
本校將校務治理整合為治理架構、策略規劃、風險內控、績效管理與透明揭露五大面向。
02
策略規劃
以SDGs-Inside、中程校務發展計畫與四大發展目標引導校務資源配置。
03
風險與內控
結合風險辨識、內部控制、內部審核與持續改善，提升校務運作穩定性。
04
績效管考
導入KPI、校務研究分析與定期管考，提升決策品質與執行效率。
05
透明問責
透過永續報告、財務資訊、重大議題與利害關係人溝通，強化資訊揭露。
Governance Process
校務治理決策與管考流程
校務治理透過需求提出、會議審議、決策核定、執行管考與資訊揭露，形成可追蹤、可檢核、可改善的治理循環。
1
議題盤點
由權責單位依政策、法規、利害關係人意見與校務需求提出議題。
2
會議審議
透過校務會議、校務發展委員會及各專責委員會進行討論與審議。
3
決策核定
依權責及層級進行決議、核定、分工與資源配置。
4
執行管考
由權責單位推動執行，透過KPI、進度追蹤與內控機制檢核成效。
5
揭露改善
透過永續報告、校務資訊與績效揭露回應利害關係人並滾動修正。
Governance Bodies
治理組織與運作機制
本校以法定會議、校務發展機制、行政體系、學術體系與永續推動組織共同支撐校務治理。
校務會議
校務會議為本校最高治理決策單位，審議組織規程、重要章則、校務發展計畫、預算及涉及師生重大權利義務事項。
- 2025年度召開2次
- 納入教師、職員、學生及相關代表
- 審議校務重大政策與制度事項
校務發展委員會
校務發展委員會負責研議校務發展方向與重點、單位增設變更與裁併、教學輔導與研究推廣等政策措施。
- 每學期至少開會一次
- 研議校務發展方向
- 處理校務會議交辦事項
行政會議與專責委員會
各行政單位依業務權責推動教務、學務、總務、研究、國際、資訊及校務營運事項，並由相關委員會處理特定目的任務。
- 支撐校務日常運作
- 強化跨單位協調
- 確保政策落實與追蹤
永續發展推動機制
依永續發展推動委員會設置辦法，由相關單位整合永續議題、報告書資料、績效指標與年度行動成果。
- 整合E、S、G永續資料
- 強化跨處室永續協作
- 支援年度永續資訊揭露
校務研究與KPI管理
透過校務研究分析、KPI績效管理及定期管考，掌握學生、教職員、研究、資源與財務等校務運作趨勢。
- 校務資料分析
- 策略目標追蹤
- 支持循證決策
內部控制與內部審核
本校透過內部控制、內部審核、風險分析及例行管考，提升行政品質、法遵程度與校務目標達成率。
- 辨識校務發展風險
- 建立控制作業與改善機制
- 合理確保校務目標達成
SDGs-Inside Strategy
SDGs-Inside與四大校務發展目標
本校以SDGs在地詮釋為核心驅動力，將永續目標內化於校務發展、課程教學、產學合作、學術研究與社會實踐。
01
學用合一與跨域教學
推動跨域學習、實務課程、創新教學與產業需求連結，培育具跨域能力之人才。
02
特色研究與產業鏈結
深化產官學合作、特色研究、技術轉譯與區域產業發展鏈結。
03
永續大學與素養深化
將永續理念融入校園管理、課程、研究、能源、環境與治理制度。
04
社會責任、國際化與在地鏈結
透過USR、國際合作、地方創生與利害關係人溝通，擴大大學社會影響力。
Risk and Internal Control
風險管理與內部控制
本校結合校務發展策略與SDGs，從學生特徵、教職員特徵、研究成果、校務資源與財務收支等面向進行風險分析，並以內控機制支撐校務穩定運作。
整合性風險分析
本校透過校務研究與SWOT分析，評估高教國際化、少子女化、高齡化、國家科技政策、高教深耕計畫及高雄市產業發展趨勢等外部因素。
- 分析學生與教職員結構變化
- 追蹤研究成果與資源配置
- 評估財務收支與校務資源風險
- 將風險納入校務策略研議
內部控制與持續改善
以校務治理為核心，將風險管理融入日常作業及決策運作，透過辨識、評估、控制及追蹤機制，合理確保校務發展目標達成。
- 建立內部控制作業流程
- 透過內部審核提升行政品質
- 追蹤重大工作事件與改善進度
- 強化法遵、透明與問責管理
Transparency and Accountability
永續報告與資訊揭露流程
本校永續報告書由權責單位提供資料、校園環境組彙整編製，經審閱核定後對外公開揭露，以提升資訊品質與利害關係人信任。
蒐
資料蒐集
各權責單位依年度績效、法規要求及永續議題提供資料。
整
資料整合
由永續報告書工作小組彙整、比對與初步檢核資料品質。
審
主管審閱
經相關主管及副校長審閱，確認資訊一致性與揭露完整性。
核
校長核定
簽請校長核定後，作為年度永續資訊揭露依據。
揭
公開揭露
透過永續報告書與高大永續網對外公開呈現校務永續成果。
Governance Actions
管理措施與年度成果對照
校務治理以制度審議、策略發展、風險管理、資料管考與透明揭露作為主要管理軸線。
| 管理主題 | 管理措施 | 2025年度成果 | 對應SDGs |
|---|---|---|---|
| 治理架構與校務會議 |
|
|
SDG 16
GRI 2-9
|
| 校務發展與策略治理 |
|
|
SDG 4
SDG 16
SDG 17
|
| 風險管理與內部控制 |
|
|
SDG 16
GRI 2-12
GRI 2-25
|
| 績效管考與資料治理 |
|
|
SDG 4
SDG 16
|
| 永續資訊揭露 |
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SDG 12
SDG 16
SDG 17
|
以治理制度支撐永續發展，以透明問責提升校務信任
高雄大學將持續以SDGs-Inside為治理核心，強化校務會議與各級委員會運作、策略管考、風險內控、 校務研究分析與永續資訊揭露，使治理專業成為推動教學創新、產業鏈結、社會責任與永續校園的關鍵基礎。